武威十四中2014年度工作总结

第一篇：武威十四中2014年度工作总结

武威十四中：严复科

xx年年度本人负责学校的政教工作、综治工作及九年级思想品德课的教学工作，在学校统一领导部署下，较好的完成了各项工作任务，取得了一定的成绩。现就这一年的工作情况做以简要总结：

一、政教工作

在学校行政、党支部的领导下，学校政教工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步坚强和改进未成年人思想道德建设的决议》精神，在实践中始终把德育工作放在教育教学工作的首要地位抓紧抓好。并取得了较好的成绩。

1、重视师德建设。坚持政治理论学习制度，提高教师的师德修养，组织全体教师学习党的“十七大”精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的决议》的精神实质，增强与时俱进的意识。通过开展“师德师风建设”大讨论和进一步加强作风建设等活动，增强教师的事业心和责任心，激励教职工修师德、铸师魂、树师表，用高尚的人格魅力去感染学生，使之成为高尚的人、有道德的人、有益于社会的人。

2、健全完善制度、强抓落实。一方面，加强制度建设，逐步健全和完善德育工作制度和政教工作管理制度，使学校德育工作和政教工作有章可循、职责清晰。另一方面，加强管理，强抓制度的落实。在学校领导下，政教处牵头，充分发挥团组织、少先队、学生会、班主任及课堂教学等德育主渠道的优势作用和教师值周、学生值勤等活动的检查、督促作用，强抓制度落实和责任追究制度，使学校德育工作和政教工作力求有计划、有目标、有措施、有检查、落到实处，形成了学校有较健全的德育工作和政教工作的管理制度和正常的运行机制，学校德育工作和政教工作逐步制度化、常规化、科学化。

3、重视对学生的思想道德教育、行为习惯养成教育、安全防范教育。学校以进一步加强和改进学生思想道德建设为主线，以“中学生德育大纲”为依据，以爱国主义、集体主义、社会主义等为主要内容，有计划、有针对性的、经常性的对学生进行思想道德教育。同时，加强对学生进行法制理想教育，国防教育，禁毒、禁赌教育活动和远离邪教、远离黄色信息等教育活动，提高了学生的思想道德素质和自我防范能力。经常性开展以《中小学生守则》、《日常行为规范》、《文明学生条例》为主要内容的学生行为规范养成教育，利用评先选优、知识竞赛、宣传教育活动等载体，规范和提升学生良好的行为习惯，克服和抵制各种不良行为习惯。经常性的对学生进行安全知识、安全防范教育，利用时令节气变化，及时对学生进行安全知识、安全防范教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。利用重大节日活动，有目的、有针对性的对学生进行相关教育活动的思想道德教育。利用国旗下的讲话形式，对学生进行系列教育活动。

4、加强班级建设和班主任工作管理。进一步健全和完善班级目标管理制度和班级目标管理考核制度，强抓班级目标管理制度和学校的各项制度在班级管理工作过程中的落实，提高学校班级管理水平。加强对班主任工作培训、指导、管理、检查、督察，提高班主任的整体素质和事业心、责任心，提升班主任工作的管理能力和管理水平。

5、形成良性激励机制，促进学校思想道德建设。通过评选“优秀学生干部”、“三好学生”、“先进文明学生”、“进步学生”、“假期表现突出的学生”等活动和开展争做文明学生，争创文明班级、创建文明学校活动，评选“先进集体”、“先进文明班级”以及评选“先进团支部”、“优秀团员”等活动，形成了良性激励机制，有力的促进了学校思想道德建设和政教工作。

一年来，学校德育工作和政教工作取得了突出的成绩，全校学生的思想道德素质有了明显的提高，爱国主义、集体主义和社会主义思想逐步增强，理想信念、法纪观念有了显著的增强，学生的良好行为习惯养成有了新的起色，全校师生的精神面貌有了很大的改观，班级建设、管理水平上了一个新台阶，文明班级达表率100%，全校争做文明学生、争创文明班级、创建文明学校活动蔚然成风，为学校教育事业的长足发展和教育改革的不断深入奠定了思想基础、学生基础和组织基础。

二、综合治理工作

本人担任学校内部治安综合治理办公室工作。综合治理工作是学校工作的重要组成部分，是学校教育事业健康发展和教育改革顺利进行的基础工程和重要保障。在学校综治领导小组的统一领导部署下，综治办公室认真贯彻落实学校综合治理工作的各项工作任务，根据学校综合治理工作实际，坚持“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的原则，把学校综治工作责任目标、任务层层分解，与学校全员签订了《综合治理和安全责任书》，认真抓落实。同时，结合上级部门的要求和学校的实际，有计划、有目的、有针对性的对全校师生进行了法制教育，禁毒、禁赌、反对邪教教育、安全教育活动和有关专项整治活动，注重校园文化建设、环境卫生治理、安全防范排查工作。严格落实安全检查制度和安全月报制度。由于学校综治工作，领导重视，制度较健全，措施得力，落实有效，检查督促到位，在一年里取得了显著的成绩。年内学校无发生大的人身安全和财产安全事故，无大的违纪违法事件发生，无吸毒、贩毒、参与赌博和邪教的事件发生。学校被黄羊镇评为xx年年度“综合治理先进单位”，本人被学校授予“综合治理先进工作者”荣誉称号。

第二篇：武威十四中2014年学校工作计划

2014年是深入贯彻“十七大”精神和科学发展观的开局之年。学校以科学发展观统领学校工作全局，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校、依法从教，以办好人民满意的教育为宗旨，紧紧围绕《凉州区2014年教育工作要点》，团结协作，众志成城，和衷共济，再次实现十四中的跨越和发展。

一、指导思想

坚持“依法治校，以德立校，以质量强校”的宗旨，着眼于“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，以深化内涵发展为主线，以加强规范管理为保障，谋求学校工作的可持续性发展。

二、工作目标

1、管理目标：加强学校规范管理，管理思路简洁明晰：落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识。

2、队伍目标：增强领导干部的服务意识，提高学校管理水平；逐步提高教师的专业化水平。

3、实施《教师全面工作量化考核方案》目标：加强教师工作的科学管理,督促和激发全体老师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,认真履行职责,形成强烈的竞争意识,开创我校工作的新局面。

4、德育目标：坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，认真落实党的十七大精神进教材、进课堂进学生头脑的总体要求。

5、教学目标：培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。

6、特色工作目标：从普通话和才艺展示入手，按照《武威十四中特色学校创建方案》，围绕“理思路、抓管理 ……此处隐藏7180个字……3 月份举行了“文明礼仪伴我行”活动。从培养学生良好的生活、学习、文明、安全行为习惯出发，以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《武威六中学生文明礼仪规范》等为基本内容，深入开展中学生行为习惯的养成教育，大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，使广大学生真正成为“新时代三好学生”：在学校做一个有个性、会学习、知荣耻、乐创新的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、重安全、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德、讲诚信的好公民。

在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、团委、办公室、总务处、全体教职工等全员参与，对各班纪律、学习、三操、卫生、安全等全范围管理、从严管理、精细管理。实行一日一反馈，一周一总结，半学期一评比，使常规管理落到了实处。为了使学校全员化、全天候、全方位的管理机制逐步得到落实，还通过课间活动秩序督查、集体活动列队检查、晚自习之前之后半小时督查、夜间值班人员巡查、发型服饰普查、主题班会抽查等多种形式的联合检查，做到时时有人管，事事有人抓。学校通过进一步细化班级常规管理，使班级常规管理制度化、规范化、科学化、高效化，进一步形成了

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绝大多数班级班风正、纪风严、学风浓的良好局面。

本学期班级常规管理抓得比较好的班级是：高一（4）、高一（8）、高一

（13）、高一（14）、高一（16）、高二（3）、高二（7）、高二（11）、高二（15）、高二（16）、高三（2）、高三（3）、高三（12）、高三（13）、高三（15）。

二、强化道德观价值观教育，深入践行核心价值体系

本学期，我校将社会主义核心价值观深入到教育的各个领域，落实到教育教学和管理服务的每个环节，并努力形成长效的教育机制，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。通过“我的中国梦”征文活动、“热爱祖国 热爱美好家园”主题教育读书活动等，教育广大青少年自觉把个人的命运同祖国和民族的命运紧密联系在一起，把个人的理想同全面建成小康社会的宏伟目标紧紧相连，自觉服务祖国，无私奉献社会，努力成为“爱国、敬业、诚信、友善”的文明人。通过形式多样的志愿者服务、益德益智的科技创新和力所能及的爱心活动，让青少年深刻领悟价值观在人生中的重要意义；通过各类主题教育和实践活动，让青少年将价值观融入日常学习生活里；通过营造校园文化、利用学校周边人文环境，使价值观鲜活地印刻在青少年的形象思维中。

本学期我校评选出了115名校级“三好学生”，32名“优秀学生干部”；3名学生被评为区级“三好学生”，1名学生被评为区级“优秀学生干部”；有1名学生被评为市级“三好学生”，1名学生被评为市级“优秀学生干部”。2014年3我校被省委宣传部、省教育厅、省精神文明办公室评为“甘肃省中小学德育示范学校”。

三、开展多元主题教育，全面提高学生综合素质

本学期的班主任工作一如既往地坚持“德育为先，育人为本”的观念，以培养学生的优秀品质为重点，通过每周一国旗下的讲话、每周一周三下午

和周二周四中午的校园广播、每个月的专题黑板报和每周五的主题周会课，开展了远离网吧、交通安全、食品卫生健康、心理健康、学法普法守法、保护环境 勤俭节约、诚信考试诚实做事诚恳做人、国防与爱国主义、感恩他人与善待自己等多元化的一系列主题教育，促进学生全面发展和健康成长，引导广大学生树立正确的人生观、价值观和成才观，培养广大学生做博学创新、勤奋进取、德才兼备的新青年。

四、努力构建“家校社”三位一体的德育网络，共同助力每一个孩子安全健康地成人、成才

学校教育是学生个体获得道德发展的重要条件；家庭教育具有很明显的启蒙性、长期性、感染性、全面性；社会教育是全民的、终身的教育，具有多样性、开发性和多元化的特点。为了提高德育的实效性和针对性，增强学校德育系统性，使德育工作能够更好地为教育主体服务，本学期我们通过家长委员会访谈、“教学开放日活动”和中期考试后各年级各班召开的有针对性的个性化的家长会而进一步努力构建“家庭、学校、社会三位一体的德育网络”。

本学期，通过班主任工作满意度问卷调查，学生和家长比较满意的班主任是：杨振华、于仁、李永章、周福萍、郭宗胜、段福彪、赵惠萍、李世才、周化昌、李启平、顾长鹤、魏成年、严复才、祁佳。

五、积极开展各种体育活动，增强学生体质

本学期纠结认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极倡导“健康第一”的理念，积极实施《学生体质健康标准》，全面推动“阳光体育活动”。除了抓细抓实每天的晨跑、课间操和眼保健操以外，学校在3月下旬到5月上旬还举行了“武威六中春季球类运动会”，另外，在每天的课外活动时还专门安排体育教师在运动场进行督导。通过开展各种类型的体育活动和比赛，不仅逐步引领学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，还发挥了体育在青少年思想品德、智力发育、审美情趣形成中的重要作用。

六、勤检查，常要求，做好住校生与宿舍管理

绝大多数班主任能积极主动地参与到住校生与宿舍管理中。关心住校生生活，能对住校学生进行遵守纪律、清洁卫生、勤俭节约和关心他人、安全防范等方面的教育；能坚持每周至少一次深入宿舍检查、了解情况，并适时培养学生自理自律的能力，教育学生遵守宿舍管理制度；能对宿舍管理人员所反映的住校学生问题及时给予配合、支持和处理。

由于各班主任与宿管部的积极配合，我校住校生与宿舍管理日趋规范，得到了师生及学生家长的一致好评，一学期来住宿秩序良好。

本学期按照《武威六中文明宿舍评比标准》，共评选出14个文明宿舍，16名优秀舍长。

本学期，在住校生与宿舍管理方面做得比较好的班主任是：许同兵、刘高、于仁、段福彪、李永章、郭宗福、王乐生、王清军、李尧国、潘复玲、马国文、杨辉山、褚永娇、吴慧珍、肖正恒。

七、班主任绩效（量化）考核成绩

本学期，按照《武威六中班级管理绩效（量化）考核办法》，根据学校各处室、年级部对所有班主任十个模块第1～10周、第11～20分两次的考评，最后经学校校务会议研究决定，以下16位班主任享受一等班主任津贴：杨振华、于仁、李永章、周福萍、许同兵、魏成年、严复才、李尧国、王乐生、祁佳、张银年、张纯秀、王兴年、李武、马生君、潘复玲。以下16位班主任享受二等班主任津贴：韩彦斌、张鹏、段福彪、程忠仁、蒋生军、李世才、朱早龙、周化昌、李启平、顾长鹤、 鲁晓锋、李元、朱万辉、赵尔增、徐永川、杨辉山。

八、存在的问题

一学期以来，我们做了许多扎实有效的工作，取得了较好的成绩，但还有一些不足，存在的具体问题是：

学生管理的精细化程度不够；工作方法的艺术性不够，经验性的多、创新性的少；个别班主任的执行力有待加强，要消除“熬工分”式的现象。我们要在今后的工作中虚心学习、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出更大更多的贡献。

刘国盛

2014年7月18日